Proyectos comunitarios a partir de las becas “Poder Estudiar”

La iniciativa apunta a que cada joven pueda implementar distintas acciones que tengan impacto concreto en sus localidades de origen.
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Estudiantes universitarios que formaron parte del segundo programa de becas “Poder Estudiar” del diputado Avelino Zurro culminaron durante las últimas semanas diversos proyectos en distritos de la Cuarta Sección Electoral. Tal como se ha informado, además del estímulo económico, la iniciativa del legislador pehuajense apunta a que cada joven pueda implementar distintas acciones que tengan impacto concreto en sus localidades de origen.
Durante el 2017, un total de 45 estudiantes de Pehuajó, Trenque Lauquen, Lincoln, 9 de Julio, Carlos Casares, Henderson, Los Toldos, América, Pinto, Alem, Villegas y Chivilcoy recibieron, a través de la beca otorgada por Zurro, 15 mil pesos y además tuvieron la posibilidad de desarrollar proyectos en sus respectivas ciudades relacionados con las carreras universitarias que estudian.

n Proyectos
A continuación se mencionan algunos de los últimos proyectos que se llevaron a cabo en distintos distritos:
Evelyn Ferreyra es de América, partido de Rivadavia, y cursó el primer año de la Licenciatura en Astronomía. “Mi proyecto consistió en explicarle a alumnos de 5° de ambos turnos de la Escuela Primaria Número 1 de América los movimientos del planeta Tierra, fases lunares, eclipses y algunas constelaciones. Para revelar eso confeccioné algunos materiales caseros para que ellos puedan utilizar y así comprender mejor los conceptos dados. Ese material quedó en la escuela para poder ser utilizado en otras oportunidades. Fue una experiencia muy linda para mí, los nenes preguntaban mucho y estaban muy interesados”, destacó Evelyn.

n Salud
Rocío Sala nació en Baigorrita, partido de General Viamonte, y estudia Medicina en Rosario. “Se me ocurrió hacer un proyecto para averiguar cuál era el estado de salud de la gente de mi pueblo. Pude averiguarlo a través de una encuesta que hice en el colegio secundario de Baigorrita. Los chicos me recibieron muy bien, al igual que los profesores. Se interesaron mucho en el tema, hicieron muchas preguntas y me felicitaron por el proyecto y la idea que había elegido”, expresó Rocío.

n Bullyng
Lucía Cangele es pehuajense, estudia Psicología en la Universidad Nacional de La Plata. En relación al Programa Poder Estudiar, afirmó: “Me parece un gran proyecto, porque por ejemplo en mi caso pude llevar a cabo una idea personal y no tuve que esperar hasta 4° o 5° año de mi carrera para poder hacerlo en la Facultad”. Además, detalló que “mi proyecto se llama ‘Bullyng Cero’. Elegí este tema del bullyng por el impacto que está teniendo en las escuelas, y más actualmente con el uso de las redes sociales. Lo llevé a cabo a través de una charla en la Escuela N° 13 de Pehuajó, en 5° grado de Primaria. Me pareció una muy linda experiencia, los chicos tuvieron un buen comportamiento, se interesaron, participaron con las actividades. Todo esto superó ampliamente mis expectativas”.

n Desempleo
Nicolás Sussino es de Pehuajó y forma parte de la carrera de Contador Público en la Universidad Nacional del Centro con sede en Tandil. “Mi proyecto está orientado a intentar atenuar la problemática del desempleo. Para esto propuse ciertas charlas y talleres de capacitación, para lograr que los adultos desempleados -o los jóvenes que habiendo finalizado el secundario se lanzan al mercado de trabajo- sean más dinámicos y tengan una más fácil y mejor integración. Gracias a la Secretaría de Bienestar y al apoyo de los encargados del Programa Poder Estudiar pude dictar una clase de Excell a un grupo de alumnos del Plan Fines”, explicó Nicolás.
Por su parte, Juan Pablo Guerrero es oriundo de la ciudad de América y estudia Ingeniería en la sede de General Pico de la Universidad de la Pampa. Su iniciativa tiene puntos en común con la de Sussino. Su proyecto se denominó “Del papel a los hechos” y tomó como análisis a unos 605 estudiantes de los cursos 4°, 5° y 6° de las 11 secundarias del distrito de América. Arribó a varias conclusiones: la mayor oferta con respecto a la orientación que ofrecen los secundarios viene de la mano de la Economía y Administración y además es la más elegida por los alumnos (84%); la mayor cantidad de jóvenes está estudiando alguna carrera de grado y/o un terciario o se recibieron de una de estas y ya están insertados en el mundo laboral (62% contra el 38% que trabaja o no trabaja ni estudia).
Además, entre otras de sus consideraciones finales, destacó que ese 62% trabaja sin aportes jubilatorios, obra social o cualquier otro beneficio para los jóvenes que se queden trabajando o hagan un terciario o curso (o por lo menos esta generación no lo ha encontrado) en el distrito de Rivadavia.

N Nutrición
Candela Galante es de la ciudad de Chivilcoy. Vive en La Plata, donde estudia Licenciatura en Nutrición. “Cuando me enteré del proyecto la verdad que me entusiasmó muchísimo, me parece algo muy lindo poder llevar a cabo algo en tu ciudad. Fui cambiando de ideas, me ayudaron un montón todos los que forman parte de este Programa de Becas. Hice una encuesta en el salón de 6° de Primaria de la Escuela N° 8 de Chivilcoy. Y también hicimos todos juntos dos afiches: uno en el que armamos el Sistema Digestivo y profundizamos sobre el mismo; y el otro con la palabra “Nutrición”, que incluyó un crucigrama. Luego de pegarlos en el salón, les repartí un mix de frutas secas y una fruta a cada uno; para concientizarlos que hay cosas muy ricas, que pueden cambiar el hábito de comer y decidir ellos mismos desde chicos. Mi experiencia fue hermosa, estoy súper contenta y agradezco mucho a todos los que hicieron posible este proyecto”, dijo Candela.

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